متفقد تعليم ابتدائي: نظام السداسي وتّر علاقة التلميذ بالمعرفة العلمية

اعتبر متفقد التعليم الابتدائي حاتم الفخفاخ خلال حضوره اليوم الأربعاء في برنامج 'منك نسمع ' أن نظام السداسي أدى الى إرساء علاقة متوترة بين المتعلم والمعرفة العلمية وهو ما يبرز في تنامي ظواهر العنف المدرسي والتدخين واستهلاك 'الزطلة'...، حسب تقديره.

وأضاف أن وزارة التربية تتعامل مع التلاميذ وكأنهم طلبة في الجامعة مشددا على ضرورة تأسيس مقاربة بيداغوجية لقياس الأداء الموضوعي للمتعلمين.

وتساءل عن مدى تمكن التلميذ من مراجعة دروسه والتمتع بطفولته وممارسة الأنشطة الترفيهية والثقافية في ظل هذا الزمن المدرسي الجديد.